山野的夜晚深邃宁静，远远近近唯有茅屋里的一盏孤灯独明。
现在正是秋寒露重的时候，虽是蚊虫少，但是入夜之后骤寒。郭林和章越吃了半个饼子，然后郭林点了一盏灯读书。
章越这才看了五六页即眼皮子上下打架，实在是顶不住了。
郭林见此语重心长地道：“师弟，学如逆水行舟，不进则退，咱们抄了一日的书，功课必是拉下，若不趁这时读，如何是好？”
章越点点头道：“师兄说得是……我省得……”
章越边说边长长打了两个呵欠，看得郭林又是无语，又是无奈。
章越又强打着精神看几页书。
郭林见章越无力坚持，又是苦口婆心地道：“我知师弟天资聪颖，过目……读书不忘，可一味依仗天资才赋，早晚是有用尽的一日……”
章越点点头道：“师兄说的是，所谓天作之才，就是百一之天赋兼有百九十九之用功……”
“百一之天赋兼有百九十九之用功……”郭林品着这句话心道，师弟真乃奇才，随便一句话都如此有深味。
郭林心道，对啊，师弟纵使比我聪明，但我勤加努力，难道真就比他差不成？
郭林欣然道：“师弟能明此理就好，故而……”
哪知章越又道：“然则那百一之天赋，更胜百九十九之用功……不是那块料，再勤奋也是无用……师兄我疲了，反正已看了十几页书，边睡边背！”
说完章越盖下书走到塌上合衣即睡。
郭林品着章越最后这话良久无语：“边睡边背，我倒从未听过这读书法子。”
“师弟……”郭林看见章越呼吸之间竟已睡熟，也不由对章越躺下即睡的本事自叹不如，“……至少也先洗漱再睡……看来师弟真是累了。”
其实郭林何尝不累，一大早即动身前往章氏族学，抄了一日的书，又到这个时辰方才回家，无论身心都疲乏至极。但郭林明白每日功课若拉下，即易生疲惫懒惰之心。
“学如逆水行舟不进则退！”
郭林勉励自己，疲惫至极之时，郭林起身取土盆里的凉水泼面……
这熟悉的味道……
为什么师弟连角落这盆也没放过……
次日。
师兄弟二人起床。
章越见郭林一脸疲惫的样子问道：“师兄你没事吧！不然今日你我告假。”
郭林摆了摆手道：“无妨。我还能撑得，今日咱们需去问斋长，昨日结多少钱？规矩处处都要问清楚了，免得到时算起吃亏。”
“师兄所言极是，师兄昨日抄了几页？”
郭林道：“五十七页。”
章越吃惊道：“那是一百九十九半钱，这一日两百钱可以啊！”
浦城本地普通用工，在七十五钱至一百钱一日，一月也不过两三贯。
郭林心道，师弟算数果真了得。
郭林苦笑道：“一日两百钱虽多，但却荒废了课业，实是得不偿失。若非为了爹爹的病，我岂会如此。只盼早日医好了爹爹的病，继续攻读。”
“师弟虽只有一钱，但今日咱们去问问，一顿饭也不值几十个钱啊！”
章越道：“师兄别问了，那斋长分明就是为难我。他说什么就是什么。”
郭林道：“那也要据理力争，如何也要一试。快些动身，今日我让娘给我们备了环饼，咱们边走边吃，如此可省一顿饭功夫。”
所谓环饼在北方是油炸馓子，但唐朝却是一块中央有洞饼，用绳窜起来挂在行囊上。如此宋朝南方还保留着唐朝的称谓，作为路食的存在。
“好！我去拿竹筒打水！吃那个口干！”
郭林随口道：“多打些水来，你近来有些火大！”
章越取竹筒一面去缸里打水，一面自言自语道：“师兄怎知我火大？莫非师兄是勾践吗？”
二人一早起床，用了一个时辰方才赶至南峰。
二人一到书院即询问章衡昨日结钱的事。章衡不耐烦地道：“此事怎来询我，你们去问学录。”
宋朝国子监有设斋长，学录。
斋长的职位类似于大学辅导员，学录的职位类似于助教，不过太学的斋长，学录都由学长担任。
这一套办法从何而起，无处考证。
据说是范仲淹庆历新政时，改革太学制度取法于胡瑗。胡瑗乃当世名儒，但却不是官员，然又称‘白衣而为天下师’。
胡瑗曾先执教于苏州，湖州州学，主张读书人‘明体达用’，于是他门下学生分为‘经义斋’和‘治事斋’，此举开创了教学分系分科的先河，主张因材施教。
经义斋专研经义，培养学者型人才。
而治事斋，除了经学，还要学习武学，文艺，水利，政事等等，专门培养为官从政人才。
范仲淹变法改革太学，不仅引用胡瑗的苏湖教法，还让自己两个儿子范纯佑，范纯仁拜胡瑗为师。
范仲淹之后，欧阳修也喜欢选拔人才于胡瑗门下。当时礼部贡举，胡瑗弟子十常居其四五。而王安石变法时，也喜用胡瑗弟子为变法骨干。
当时胡瑗名气大到什么程度？
有人形容‘儒生言谈举止，见之不问可知胡瑗弟子。学者语先生，不问可知是胡瑗’。
至于用学生来管理太学，达到练事的目的，以培养将来治事的人才，也是胡瑗的教学目的。
此举令章越想到了后世的学生会。大学时提到学生会无人不骂，但骂过之后，若自己将来手掌权位，会不会比当初骂过的人干得更好？
至于章衡提及的学录，正是那日章越，郭林面试时另一个学生。