“谢文渊！出列！” 一次队列训练中，因为他转体时慢了半拍，被教官厉声点名。
他心头一紧，快步出列。
“原地俯卧撑，一百个！现在开始！”
谢文渊咬紧牙关，趴在地上，开始一下一下地做着。手臂因为之前的体能训练早已酸痛不堪，此刻更是颤抖得厉害。做到三十几个时，胳膊几乎无法支撑身体。汗水滴落在滚烫的土地上，瞬间蒸发。
“没吃饭吗！用力！战场上的敌人会因为你没力气就放过你吗？！”教官的怒吼在耳边炸响。
他低吼一声，用尽全身力气，继续支撑、俯下……周围的同学都屏息看着，目光中有同情，也有鼓励。当他终于勉强做完一百个，挣扎着站起时，浑身已被汗水和尘土浸透，但胸膛却在剧烈起伏中，感受到一种超越极限后的奇异平静。
政治教育，是黄埔与旧式军校截然不同的灵魂。课堂就设在简陋的营房里，或者干脆就在大树下。教官们，既有像廖仲恺、周恩来（时任政治部主任）这样的革命家，也有来自苏联的顾问。他们讲授《三民主义》、《建国方略》，分析国际形势，揭露帝国主义和军阀的罪恶，阐述“联俄、联共、扶助农工”的三大政策，灌输“为什么要革命”、“为谁革命”的根本道理。
谢文渊如饥似渴地听着这些闻所未闻的言论。那些宏大的理论，与他一路南来的所见所闻——家乡的破败、逃难路上的惨状、地主家的压迫、军阀混战的创伤——一一印证。他第一次如此清晰地认识到，个人的苦难与国家的命运是如此紧密地联系在一起。父亲当年资助革命的那种模糊的“大义”，在此刻变得具体而深刻。他不再是仅仅为了摆脱自身困境而来到这里，他是为了那个“使中国摆脱次殖民地地位，成为自由独立之国家”的宏大目标而学习、而训练。一种前所未有的使命感和政治觉悟，开始在他心中萌芽、生长。
当然，军校生活也并非只有铁血与严肃。休息时间，同学们会聚在一起，操着各地口音交流思想，争论时局，也会分享各自带来的家乡特产（如果还有剩余的话）。谢文渊沉默寡言，大多时候只是倾听，但他踏实肯干、坚韧不拔的作风，也逐渐赢得了一些同学的尊重。他偶尔也会在月光下，掏出那方紫石砚，就着一点清水，默默磨着那半块徽墨，在废纸上练习早已生疏的毛笔字。这成了他在紧张残酷的训练中，唯一能与过去那个“谢文渊”对话的时刻。
夜晚，躺在硬板床的通铺上，浑身肌肉酸痛难忍，但谢文渊的内心却感到一种奇异的充实。窗外，是珠江不息的水声，是巡逻哨兵规律的脚步声。他知道，自己正在被投入一个巨大的革命洪炉中，经受着身体与精神的双重淬炼。痛苦，但充满希望；艰难，却目标明确。
长洲岛的星火，正一点点驱散他过往生命中的所有阴霾，重塑着他的筋骨与灵魂。他清楚地意识到，那个在荆州私塾里描红、在湘北荒野中乞食、在吴家柴房里蜷缩的谢文渊，正在一天天死去；而一个肩负着不同使命的、新的谢文渊，正在这淬火般的锤炼中，艰难而坚定地诞生。 </div>
本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)