转眼间，小丸子已经11个月多了，走路已经走得非常稳当，甚至还走得很快很快了。小丸子的两只眼睛闪闪亮，两只小手灵活得不得了，做什么事情都极其迅速地解决。这让邻居的幼儿园的小朋友羡慕得不得了，老师也常常以小丸子鼓励小朋友，甚至有时还请园长给孩子们教训狗指令，幼儿园也变得很有学习氛围。
许多人跟小丸子在一起，特别是村学校的学生，都想跟小丸子比一比知识游戏。
经过不断地与小丸子进行知识游戏比赛，无论是知识或能力，小学高年级的学霸同学，总不自觉地觉得自己很了不起。于是，安希蓉就开始引导开导这些人，跟她的儿子比赛各方面的知识，比如，比数学、比语文，比英语、比思品、比社会、比科学等等各个学科的知识。比赛的方式从很简单开始，比背诵、比组句。特别是比算术的时候，小丸子明显要输，主要办理在速度了。
有一天，安希蓉看到老村长在做工作记录，这事本来是很平常的，注视着小本子和笔，安希蓉因此突发奇想，教孩子写字。
当即，安希蓉抱着试试看的思想，教教快一岁的儿子写字，她把两个女儿都召集到一直，开始先教拿铅笔、再教用铅笔写字。
谁知儿子太聪明了，两个女儿都还没有学会写字，小丸子已经率先学会了！这把安希蓉给高兴得晕晕的，开始一天，小丸子还写得又慢又难看，只是安希蓉不知道，儿子的脑中有技巧学得术，拼命地学习、拼命地优化，第二天开始，小丸子的字便写得又快又好起来了。
从表面上看，小丸子比俩姐更厉害的地方是体能上不知疲倦，精力上更加充沛，当然这又是小丸子脑中的体能消疲技和脑力消疲技在拼命地起作用，没有三五天，小丸子在妈妈的提点或提示下，马上就会沿着妈妈希望的方向快速发展，把安希蓉给高兴得晕晕的：“把数字1-100都写出来！”“把课文一年级”“二年级……三年级……都给我默写出来！”“把英语都给我写出来！”……
有一天，安希蓉看见小丸子的表哥安城城来家里来玩。安城城是校长的儿子，是班上的学霸，也是眼高于顶的人，让他与不到一岁的表弟比赛知识，他是极其不屑的。即便姑姑如何怂恿，让安城城跟表弟小丸子进行知识卡片游戏一下：“城城，跟表弟比一比吧？！”
安城城死活不肯：“我一个五年级的学生，跟一个11个月多的小孩进行比赛，很丢人的事呀！即便我赢得了小丸子，那也是很丢人的事儿！”他心里在想：赢得小丸子，那是小小菜的事，尽管如此，也是丢人死了！姑姑一点都不尊重我，一心只想着她的儿子。
“我知道，你已经听说许多高年级的同学都输给了你的小表弟了，你怕一比赛就输了，丢人！”安希蓉激将法都出来了。
“你要是赢得小丸子一次，我就奖励你一个小丸子奶奶亲手制作香香菜饼！”物质刺激也出来了。
“这么多人都看着，你不敢跟小表弟比赛，这事全校学生都很快就要知道了！”心理战也出来了！
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