好景当前共赏时，久别重逢喜难支。
没入尘事心犹在，看云卷舒心自阔。
见山依旧梦初识，打马扬鞭寻旧梦。
空谷传声忆往昔，讲坛再续同窗谊。
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正棠君求学之旅，犹众职场人，既涉职场，旋又折返书海，终心绪难安，神思不宁。于硕士博士之交游，异于昔日中学同窗之纯真，往来稀疏，情多因利而聚，事毕则散，挚交难得。然此肖君瑾独树一帜，初无交集，课业未尝共习，唯论文答辩之际，因缘际会，同窗之谊始成。原拟毕业各奔前程，不复相见，孰料二十载光阴流转，情谊愈加深厚，或聚茶室清谈，或游水畔畅意，思维碰撞间，唯肖瑾与正棠二君之交，历久弥坚。
今二君重逢，再商宏图新篇。肖君瑾先述其创新APP之构想，虑及项目繁复，恐有遗漏，故欲借此平台，以资记录，无遗珠之憾。继而详陈细节，将各类信息精心编纂，融入其中。信息发布，任务分配，皆借此以明进展。其构思之广，涵盖环保政策之研究、规划选址之考量、工程分析之深入，皆前期项目之要略。或亲力亲为，或授人以渔，或提炼要点，皆以录音、照片、语音等方式，清晰详尽，确保无遗。
肖君瑾又言及执行之责，强调人事分工明确，先行昭示，以免歧路。至于现场勘查，则倚重此APP，联通手机、iPad，身临其境，一键录入，自动同步，醒目标注，一目了然。更言人员绩效亦纳入管理系统之中，以求全面。观肖君瑾之构想，非徒空想，已付诸实践，委专业团队依体验需求而行，实施过半，成效可期。
“环评虽减，管理犹在，可借环评之规范，为咨询之范。”正棠君言罢，复赞肖君瑾：“十年磨一剑，此物甚佳。原物虽逊，不忍挫君之志，此乃正道也。吾当点赞，勉力前行，试后再臻完善。君有项目团队，可资测试。”
又云：“吾已将构想打印，合同事宜，已议两度，手机、PC、公众号、网站，四者联动，方可大成。”
“此物当为君之核心竞争力，有之，则环保咨询培训，吾心无忧矣。”
往来交映，正棠闻肖瑾详述APP之妙后，即兴亦展己所创科学社管理之幕后枢机，恳请品评，冀得金玉良言以资改进。肖君瑾观之，赞叹不已，曰：“此中精义，实堪借鉴，当以此为基，构筑环保兼职之平台。”
“吾之中文版，初具规模，已至一点零之境界。”正棠笑而答曰，“历经月余之试炼，大体稳固无虞，唯细微之处尚需雕琢，吾将责成学子细心修正之。且吾已建群以论道，学子们于其间亦能汲取良多，共谋进步。”
“议之时，汝之佐须环伺，否则后日详校之务，恐难为也。未来若创基业，亦需人众围观，方可无缝衔接，行事便捷。言及兼职平台、排污许可无需资质，吾料其皆愿寻人或单位任之。吾今正试之，因有未尝耕耘者，好以讥笑人，云所作之不工。”现实之事，须缓缓试之，而后可成。
“前日有单位别途相联，欲自揽其务，然价甚廉，如二百家一次，低者三千，高者五百，个人安能成之？”
“彼软件未具附件之能，须渐次完善。”
“吾今向软件公司多所要求，且甚详。若从其意，合同版本既定，然合同须改，软件若崩，难以为继。”
“此物值几何？”
“尚未核算。”
“预算恐需数十万。”
“然也。吾已将所发文件示友，其报优惠价十三万余，吾观其如何应对。”
“彼言至八月可成。”
“汝尚需时日，否则半日难动分毫。”
“吾独与彼一人沟通，无碍，因吾内中之事甚熟。”
“转型之际，吾欲求新，久做亦感疲惫。”
“吾欲创环保之实验室，或立环保基金。”
“汝先成此事。”
“然也，逐一为之。”
“今日至此，吾最喜者，乃汝已行动，且创意非凡，又无吾之鲁莽，行事甚细。”
“此亦缺亦优。于吾等现有系统，若以软件行之，实则业内多有终而无用者。吾赘一言，与软件公司签合同时，必加版权之条，勿使同行盗用。”
“首先，吾期其于三年内，行有偿之用。待其完善，可树为典范，广而推之。且吾之软件推广，尚可附加服务，如邀环保他署，共遣专家。”
“吾欲将专家库与之相融，彼预案构思之际，专家可指迷津，吾则为专家增值，略取资费即可。江城之专家，吾多熟稔，可发请柬，邀其填表。资费径付于汝，若愿承之，则受之。”
“吾议汝，可将江盐或大翼塑为精品直营之典范，并设远程联结，如丛州等地，多点互动协同于软件之上。日后总其经验，成一模式，输出以训众。吾等当致力于正向提升，非横向扩张，仅为同侪提供全领域模式输出或培训矣。”
“众人皆知传统之道，吾独将环保管家与排污许可分离，设会员之门径，联APP与公众号，复构运营之区、咨询之云，服务站点亦列其内。”
“此乃宏大之构，吾意不在横向之扩，以免劳神费力，唯求正向之升。”
“吾将树此数面大旗，以招贤纳士；龙泉有同袍愿助，实为幸事。江城环保之事，颇有趣味。忆昔排污许可之初，彼等赴沪考察，江城与上海企业之态迥异，上海乃规模企业之林，世界五百强云集，然数量有限；江城则反，小企业众多，大企业稀少。吾业于大企业难展拳脚，故当先从小处着手，树立品牌。客户基础稳固后，自可招贤纳士，邀政府要员共襄盛举。吾下周将赴一乡镇，彼之需求提醒吾，既此乡镇有所求，他乡镇亦当如是。日后或可开拓此领域，如为城乡干部授课，解水污染防治之法，导监管之要，并及于周边企业。吾今思之，汝能否前往讲授乎？”