两人吃完早餐后，于妙言和周白匆匆收拾了一下，准备去学校上课。他们出门时，于妙言的父母还在厨房忙碌着。
“爸爸妈妈，你们在家好好休息，晚上我们再一起吃饭。”于妙言依依不舍地告别。
于母挥挥手：“好的好的，注意安全。”
周白笑着向于父点了点头，然后两人离开了家。
路上，于妙言靠在周白肩膀上，闭着眼睛养神。“昨晚真的谢谢你了。”她轻声说道。
“别客气，”周白揉了揉她的头发，“你也早点睡好，今天还要上课呢。”
到了学校，他们来到教室，发现不少同学已经到了。班里的同学们都在互相讨论期末考试的事情，整个氛围有些紧张。
辅导员李老师走进教室，手里拿着一堆资料。他环顾了一下全班同学，微笑着说道：“同学们，大家好。马上就要期末考试了，我知道大家都在紧张复习。所以，我带来了这次的复习资料。”
听到这里，大家都安静了下来，目光集中在李老师手中的那叠资料上。
李老师将手中的资料递给坐在前排的同学，并对班长于妙言说道：“妙言，这些是今年的复习资料，请你帮个忙，发给每个同学。”
“好的，李老师。”于妙言接过资料，认真地点了点头。随后，她开始一个一个地分发复习资料。
周白在一旁默默地帮助她整理资料，偶尔也会帮着传递给远处的同学。很快，全班的同学都拿到了复习资料，教室里再次恢复了议论声。
发完资料后，于妙言走回自己的座位，坐到周白旁边。周白看了看资料，关切地问道：“感觉难不难？有什么需要我帮忙的地方吗？”
“还好，这些题目都比较基础，应该是用来查漏补缺的。”于妙言翻开第一页，认真地看着。
李老师接着说：“各位同学，这些资料是我们精心整理的，希望对大家有帮助。如果有不明白的地方，随时可以来找我或助教。最后一个月了，加油！”
同学们纷纷应声道谢，教室里气氛也稍微轻松了一些。下课铃响起，同学们陆续走出教室，前往各自的目的地。
于妙言收拾好东西，拉着周白的手准备去图书馆继续复习。“我们要不要去图书馆找地方先复习一会儿？”她提议道。
“好啊，一起去吧。”周白笑着回应。
他们来到图书馆，找到了一个相对安静的位置坐下。于妙言从书包里拿出教材和笔记，开始认真研读起来。周白也打开笔记本电脑，查找一些参考资料。
突然，于妙言停下了笔，眉头微微皱起。“这个药物的作用机制我还是有点搞不清楚，你能帮我看看吗？”
周白放下手里的工作，走到于妙言旁边坐下，拿起她的课本仔细看了起来。“哦，这一块确实有些复杂，主要是涉及到细胞信号通路的调控。”
他耐心地给她讲解了几个关键的概念，并用图示来帮助理解。“你看，这几种蛋白质之间的相互作用在这里起到了重要的调节作用。”