在裴之将书籍分给组员后，张叔平问：“裴之同学，说说你选这些书的依据。”
裴之刚想说，秦浩却拦住他：“既然张老师要考的是大家的自学能力，你就不要剧透了。”
张叔平装逼失败，狠狠瞪了秦浩一眼，秦浩懒得理他，召集自己的组员来到书桌前，林朝夕也带着组员坐了过来，裴之冲张叔平微微鞠躬，也带着组员把桌子搬到一起。
“这份大纲里其实就已经化了范围，一年级的数一数、填图与拆数，二三年级的认识简单数列，自然数列趣题，到四五年级从数表中找规律，这些书都是在讲数字，这些内容都在这里面。”
说着，秦浩顿了顿问：“你们知道奥数的起源吗？”
余天娇举手道：“我知道，匈牙利数学界为纪念数理学家厄特沃什·罗兰于1894年组织的数学竞赛。”
秦浩点点头，又问：“那你们知道奥数跟我们平时学的数学最大的区别在哪吗？”
众人都是茫然摇头。
“奥数更难，数学相对简单一些。”
秦浩笑了笑：“要这么说也可以，在我看来，数学就像是大道，而奥数则是其中的一条高速公路，不管条高速公路的最高时速是多少，最终都会汇聚到数学这条大道上。”
“而我们学习奥数一方面是掌握它的知识点，一方面是要学会跳出数学的惯有思维，去解决问题。”
“比如我们在学校里遇到经常用到的解题思路，就是设未知数，从而用一元、二元方程式去解题，但是奥数题却很少有用未知数，而是用更加简单的逻辑数学去解题，我们现在要做的就是转换思路，去解放思维，把那些方程式都放下，用奥数思维再去看那些问题，跟解题思路，寻找它们的规律......”
听秦浩说完，有的孩子表情迷茫，有的孩子若有所思，还有的孩子恍然大悟。
张叔平直接快步走出图书馆，解然助教则是向秦浩投去赞赏的目光。
章亮在一旁听完不屑的撇撇嘴：“还以为有什么高见呢，不过如此。”
余天娇闻言怒视章亮：“你少在那说风凉话，你也就自己学习还不错，你能帮助别人提高吗？”
“就是，有秦浩跟裴之在，你永远考不到第一，有什么好得意的。”
章亮气炸了：“你们！”
秦浩可没工夫跟章亮这中二少年浪费时间，直接开始讲具体的例题。
“比如这道题：学校买了4张桌子和6把椅子，共用640元。2张桌子和5把椅子的价钱相等，桌子和椅子的单价各是多少元。”
“我们抛开方程式，解题思路应该是什么样的？由“2张桌子和5把椅子的价钱相等”这一条件，可以推出4张桌子就相当于10把椅子的价钱，买4张桌子和6把椅子共用640元，也就相当于买16把椅子共用640元。”
“所以，解题过程应该是：
解：5×（4÷2） 6=16（把）
640÷16=40（元）
40×5÷2=10O（元）
答：桌子和椅子的单价分别是100元、40元。”
秦浩顿了顿：“这就是奥数的解题思维，抛开那些高级工具，就好像设方程式这种方法还没有诞生，我们要自己去总结这道题的规律，然后去解开题目。”
在一片掌声中，林朝夕望着秦浩侃侃而谈的模样，忽然觉得这家伙跟老林好像啊。
一个礼拜之后，进行了分组后的第一次考试，章亮一组拿到了平均分数第一，而秦浩跟裴之小组分列第三第四，林朝夕小组第五，又有三组队员被淘汰，也就是说，剩下的队员只有30人了。
按照后续来看，应该只有五个淘汰名额的，不过越是这样也就越危险，一旦有一个孩子被淘汰，那张照片无法还原，秦浩跟林朝夕就回不到草莓世界了。
“你怎么看？”林朝夕晚上睡不着，又把秦浩拉出来商量对策，结果裴之也厚着脸皮跟了上来。
秦浩宽慰道：“章亮那一队基本上稳了，不需要我们担心，至于第二组的成员平均分也比咱们高，比较麻烦的是这次排第六的小组，这组当中有三个是照片成员，我们最好能够把他们加入到我们的小组，只是他们的成绩不太好，恐怕又会拉低我们的平均分，如果我们当中有一队被淘汰，那就前功尽弃了。”
“那我们明天尝试说服他们加入我们的小组。”林朝夕道，裴之也开始附和。
秦浩却摇头道：“我觉得关键不是怎么说服他们加入，而是怎么说服现有组员接受他们。”
林朝夕沉默了，她知道，人一旦涉及到自身利益的时候，往往就只会考虑自己，这是天性。
果然，到了第二天，当秦浩宣布这个决定的时候，大多数组员都不同意。
林朝夕这时候站了出来：“我知道这么做要冒很大的风险，但是大家仔细想想，我们当初组队的目的是什么？不就是为了让更多的人留下来吗？现在我们可以有一个机会多留下来三个人，为什么就不能拼一拼呢？”