苏河这几天工作很规律，上午处理政务军务。
下午去科学院，用显微镜研究抗生素。
少年班的学生们，作息也非常规律。
学生们上午帮助苏河整理，小学的知识体系。
下午协助苏河研究抗生素，同时利用这个机会，学习微生物相关知识。
秦云用小刀在一个用牛肉熬制的胶状体上切了一刀。
这种东西非常像皮冻, 都把它叫做牛肉冻。
老师说牛肉冻，那是他现在能找到最好的微生物培养基。
秦云把切好的牛肉冻，放在显微镜上观察。
这个牛肉冻上，在显微镜上能看出，有很多非常像葡萄的细菌。
老师说牛肉冻培养基上面，有很多葡萄球菌, 它们是感染的罪魁祸首之一。
秦云相信这句话，他们从感染伤者死亡伤口出提取的脓液。
里面就有很多葡萄球菌。
老师带领他们正在研究两种抗生素。
抗生素是专门对付葡萄球菌等致病菌的药物。
“老师, 这些葡萄球菌, 生长要求已经达到您说的地步。
我们是不是开始用抗生素对付它们。
抗生素真能杀死这些致病菌，感染这种绝症就有救了。”
苏河听到秦云的呼唤，他立刻走上前，通过望远镜查看葡萄球菌的状态。
这些葡萄球菌菌落已经稳定。
这些天苏河找到葡萄球菌，就花费了一定时间。
通过培养基培养细菌，是各种杂菌都有。
他通过不断的筛选，现在才弄出较为纯净的葡萄球菌。
有了这些葡萄球菌，苏河就能找到大蒜素和青霉素。
少年班第一期学生，现在都有重要的研究工作，没办法过来帮忙。
少年班第二届学生，年纪又太小，很多人都帮不上忙。
苏河让他们观察显微镜，记录葡萄球菌等细菌的状态。
他也通过这种方式，让学生们认识到细菌这种微生物。
苏河给学生们一张表格，让他根据培养基上面的情况，填写相关内容。
有这些学生帮助，他已经培养出一大批葡萄球菌。
苏河培养这些葡萄球菌, 就是为了用它们找出两种抗生素。
它们分别是大蒜素和青霉素。
这两种抗生素制备要求最简单。
其中大蒜素最容易，青霉素需要的技术要求很高。
苏河很早就知道，大蒜中能提取大蒜素。
但他不知道提取方法，也没有显微镜。
无法观察大蒜中的某些物质，能杀死细菌。
苏河准备好葡萄球菌，离开去这个房间，他去的蒜素和青霉素研究区域。
苏河先来到大蒜素眼镜区。
大蒜素这种简单的广谱抗生素，苏荷早就想制备。
没有显微镜，找不到大蒜素正确的生产工艺。
生吃大蒜能起到一定的效果，但大蒜素在大蒜中含量很低。
把人吃到撑死，那也吃不到足够治疗疾病的量。
曲清漪负责管理这片区域，她同时也与王文君联系，协助药物实验顺利进行。
有很多忠心耿耿的警卫团士兵，再用各种方法加工大蒜。
他们把大蒜榨汁、浸泡、清蒸、用酒精浸泡、用油脂浸泡等十几种处理方式。
苏河把自己能想到的办法，都给安排上。
曲清漪看到苏河过来，恭敬的说道:“秦王殿下，我们这些天，已经处理了一吨大蒜。
按照秦王殿下的吩咐, 不只是用浸泡、清蒸等一种加工方法。
我们还打乱操作的顺序, 比如先用酒精浸泡，再进行榨汁儿。
一共挑选出一百八十二种加工方法，制造出各种各样的大蒜汁。”
苏河看到曲清漪眼底满是血丝，知道她这段时间也很辛苦。
不知道大蒜素的提取办法，必须要用穷举法，想尽所有可能，把大蒜素找出来。
他已经拿下四川，又准备开始科举。
大明朝绝对不会对他放任不管。
现在是崇祯四年，大明朝还没到山穷水尽的时候。
大明朝还具有调动三四十万兵力，大规模作战的能力。
只有把这些大明朝的精锐打垮，大明朝才会进入到蛰伏状态。
苏河走的是精兵路线，他不会蠢到与大明朝拼消耗。
只能选择尽量降低士兵的死亡率。
经过野战医院的医生统计，士兵除了在战场上被杀死，最大的死亡因素就是受伤感染而死。
一旦抗生素被研发出来，感染死的士兵就能被救回来许多。
他就变成上过战场的老兵，能作为一个班长，带领十名新兵战斗。
苏河除了抗生素，他还是一直在催线膛枪。
线膛枪是田佳鹏负责，他设计的铣床，效果很出众。
铣床能加工出来合格的枪管。
但铣床的刀具太脆，加工两根枪管，枪管内的膛线就会变形。
这样完全没有办法量产，只能高成本加工一些线膛枪。
这些枪作为培训的器械，让士兵能熟练使用线膛枪。
这样等到现场将量产，就能短时间形成战斗力。
田家鹏拿走几台显微镜，进入科学院冶金所实验室就不出来了。
苏河没人可用，只能把曲清漪从王文君身边借用过来。
只希望第二期少年班尽快成长起来，能成为他的助手。
苏河让警卫团士兵，抱着二百来個玻璃瓶，走向培养基所在的区域。
这些玻璃瓶里，全是各种方法加工的大蒜汁。
苏河已经想到所有加工大蒜的办法。
希望这里有一种办法，大蒜素的含量能更高一些。
秦云看到苏河带着一群人走过来。
她兴奋的说道:“老师，终于要开始了吗？
大蒜真的能消灭瘟疫，这简直太不可思议了。”
苏河笑着说道:“瘟疫由多种病菌构成，可能是细菌也可能是病毒。
现在显微镜放大倍数太低，没有办法看到病毒。
大蒜素属于抗生素，它们是专门针对细菌，能治疗大部分感染。
抗生素对于病毒无可奈何，遇到病毒造成的瘟疫，还是隔离最有效。”
苏河简单的介绍几句，他平时就这么教导学生。
对于一些平庸的学生，根本跟不上苏河的思路。
少年班这些学生都是天才，苏河说的再天马星空，他们都能理解。
这是苏河教学水平不够，只能教导天才。
苏河带着学生们，来到放置的培养基的地方。
这里放置着非常多的培养基，旁边还有最新的玻璃温度计。
派专人时刻控制这里的气温。
让温度保持在，葡萄球菌最喜欢的温度。
秦云看着牛肉冻上面不时出现的小霉点，这些就是葡萄球菌。
其中有一块儿牛肉冻，老师让他们用木片儿刮口腔，涂在牛肉冻上。
这个牛肉冻上，长出五颜六色的菌丝。